作者：陈东雷
发表时间：2025/10/4 13:53:16

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9.26教学情况小结

陈东雷 2025.10.03

人 教练团组建、分工；学校协助老师；各班体委、学生

机 灯光、空调、音响、投屏设备

料 教学播放材料

法 教学内容及安排

环 场地规划

安全

9.25日，随凌氏教练团报到，参与华政汇演教学工作。因为是第一次参加汇演教练工作，对于流程和难点估计还没有感性认识，多学多看。

下面以人、机、料、法、环境等要素做小结；

各方参与人员及相关内容：

晚上进入体育馆篮球场，顿感空间不足，计算按每人2平米计算，大概350人就是极限了。至于容纳500人，当时有安全担忧，好在根据上次经验有体育老师在旁协助。

当晚做好了教练分工和教学流程讨论，高天赐也参加了。

第二天一早到了场地，国燕教练第一个发现场地问题，空调尚未工作，场地中尚有昨晚遗留的固定式羽毛球网。这两项联系了校方老师，校方老师再联系场馆设施管理人员解决。期间穿插了体育老师的整队。

体育老师整队期间有的老师带离场馆，整队完成后再带入场地。

之后领导讲话和教学按计划开展，应对主席台的节奏和同学们的即时反馈给予指导纠正。会后总结发现国燕教练和晓舟教练已经在教学中开始关注优秀同学建立了联系方式，要向她们学习。

机（设备）：

现场的设备设施其实是体育馆场地设施管理人员在负责，体育老师也需要和他们共同协调。

这次碰到两个问题，

一是场地准备工作没有提前完成，主要是场地清场和空调预冷两项。

后面建议安排一个教练提前1小时检查场地，早饭请别的教练带去场地。

二是教学过程中，话筒传声持续不稳定，影响到学生学习。

建议除了事先检查话筒质量，考虑到学效系统年限及复杂性，若能单独备一套独立广播系统可保万无一失。

料（教学播放材料）：

有大屏幕的加持，播放的教学材料在学生学习和练习中作用明显，尤其是十大形练习中。

教学材料加大屏幕教学潜力很大，教学材料给学生下发也有利于复习。

法（教学内容及安排）：

前一天晚上和第二天早上，团队都对教学内容和安排做了推敲和预想演练。

借鉴上次成功经验，并考虑这次人数增加和场地局促的因素。

环境（场地规划）

这个工作主要是达达在安排，当中大家讨论过几次，最大的挑战在下节课四把的行拳空间。

涉及到安全，到时候大家必会好好计划加灵活处置。